Dag Eigil. Rett og slett.

Følgende herlige tekst er en reaksjon fra en frustrert kollega, som ikke liker de siste tiders skolereformer.... :-) Dette opplegget virker Åndsvakt og vil stjele mye tid fra undervisningen! Når elevene går ut fra TF så vil de utvilsomt ligge på flyndrestadiet faglig sett! Hvilke grønnskollinger (les idioter) er det som er ansvarlig for makkverket (sandkasseopplegget)! Skal ikke elevene lære noe faglig lenger? Jeg kan nevne at jeg rekker kun 1 prøve med XXX 3 elever (samt 1 prosjektoppgave og 3 elevøvelser) på grunn av et komprimert modulopplegg! Hvordan i H------- skal jeg kunne redusere tiden som går med til ”prøver”. Er prøver også blitt betydningsløse i geni opplegget (er prøver ikke lenger en grei måte å sjekke evnen til å akkumulere, memorere og reprodusere kunnskaper? Er vi på full vei inn i den kunnskapsløse skole! Skolen og opplæring er for viktig til at politikere med skylapper og politisk ideologier skal få leke med den!

Vel, så sitter vi her på jobben, og vet at det er siste arbeidsdag før en velfortjent sommerferie, også for oss lektorer. Ikke det at vi skal reise vekk sånn umiddelbart, men endelig er utsikten til noen ukers frihet så nær at vi nærmest kan lukte og smake den, etter måneder og uker med full innsats. Smilende og muntre elev- og studentfjes i korridorene, ha det godt, og takk for et fint skoleår! På en dag som denne kan det også luktes og smakes at det snart blir servert smørbrød og kaker, en vanlig tradisjon ved slike anledninger. Og så blir det prat om året som har gått, og velmente ønsker om en god og helsebringende ferie, med tilbørlig lading av de berømmelige batteriene. Og det trenger vi. Reisemålet i år? to uker på Kreta. Såkalt "kjedelig ferie", noe det selvsagt ikke på noe vis trenger å bli. Men vi sitter her med følelsen av at året i grunnen har gått fort, faktisk påfallende fort. Det føles kanskje ikke akkurat slik mens vi er midt oppe i hverdagsstrevet, og for den